Un lugar de crecimiento

Un lugar de Crecimiento donde se respetan y satisfacen las necesidades, los intereses y ritmos de cada uno de nuestros alumnos.
Es una etapa que tiene su propia identidad, donde nuestro objetivo primordial es descubrir y acompasar todas las capacidades, ya que según estudios científicos, entre los 0 y 7 años, el niño desarrolla el 75% de su inteligencia.
A través del juego, como metodología de trabajo, se busca favorecer el desarrollo integral. Para ello nos basamos en el programa oficial e incorporamos innovaciones, tomando en cuenta entre otras la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gagner.
Esto nos permite diseñar nuestro curriculum apoyándonos en distintas estrategias tales como:

• Circuitos Psicomotores.- Los que se desarrollan en el Departamento de Psicomotricidad, permitiéndole al niño realizar una serie de movimientos que ayudan a conocer y dominar su esquema corporal y las relaciones espacio-temporal.
• Audiciones Musicales.- a cargo de profesores especiales y de maestros, quienes a través de la vista, el oído y el movimiento estimulan las diferentes capacidades.
• Encuentros con el Arte.- Se parte de un proyecto, “cultivar para sentir” donde se despierta la sensibilidad artística a temprana edad. Se desarrolla en el Taller de plástica a cargo de profesores especializados, y en el aula de la mano de los maestros a través del modelado, la construcción y la expresión libre.
• Actividades de Educación Física.- Le ofrecen al niño oportunidades de conocer, controlar y desarrollar diferentes destrezas corporales.
• Acercamiento al Idioma Inglés.- Mediante metodologías globalizadoras el niño aprende la lengua inglesa de forma connatural y con la misma facilidad que la lengua materna, a cargo de profesores supervisados por el Instituto Dickens.
• Informática.- Aprenden a familiarizarse en el manejo de las nuevas tecnologías, en actividades que desarrollan semanalmente en los Laboratorios de Informática.
• Iniciación en la Fe.- Proporciona un marco para educar al niño en valores cristianos, identificándonos con el Espíritu Nazareno.-
• Pensamiento Científico.- Constituye otra de las estrategias de innovación, que permiten desarrollar la investigación y el juicio crítico. Utilizando el aula y los laboratorios de ciencias.
• Salidas Didácticas.- Le permiten al niño instancias de socialización como también vivenciar diferentes situaciones que incentivan la capacidad de observación y de imaginación.

Estas estrategias no excluyen ni agotan la utilización de otras, manteniendo todas, la necesidad del apoyo y colaboración de la familia, quienes revalorizan en situaciones de la vida cotidiana, la instancia de aprendizajes significativos.

 

Propuesta

Es una propuesta que estimula los aprendizajes significativos, desde lo lúdico.
Toma en cuenta que los cinco primeros años de vida son la base para una sólida construcción de los procesos de pensamiento que constituyen la matriz de los aprendizajes futuros.

¿Cómo lo guiamos?

A través de un proceso de Mejora Continua y de una metodología activa y participativa, en base a juegos, talleres, trabajo en rincones, acompañando al niño a descubrir, organizar, interiorizar y construir sus aprendizajes.

¿De qué nos valemos para lograrlo?

De espacios educativos que promueven la estimulación temprana de la sensibilidad artística y de la cultura ecológica.

• Favorecemos el desarrollo de las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES mediante:
  • Sala de Psicomotricidad.
  • Educación Musical y Corporal.
  • Laboratorio de Informática.
  • Educación Física.
  • Taller de Plástica.
• Educación en Valores.
• Iniciación en la Fe.
• Biblioteca infantil.
• Inglés: Coordinación con Instituto Dickens.
• Salidas didácticas y recreativas.
• Ludoteca: juegos que estimulan los diferentes sentidos.
• Espacios hogareños: cocina - espacio donde se desarrollan diversas actividades que permiten a los alumnos descubrir la química de los alimentos, propiciando así, la creación de “pequeños científicos”.
• Campidía: Nivel 2, 3, 4 y 5 años.

A partir de los 5 años, los niños pueden realizar Gimnasia Artística como actividad extracurricular.

¿Quiénes son los Responsables?

Cuerpo docente con especialización oficial y curso de posgrado. Orientación de profesores de Secundaria en áreas específicas. Asesoramiento permanente a cargo de los técnicos de Educación Inicial más calificados a nivel Nacional.
Prestigiosas instituciones, como la Universidad Católica, complementan la formación de sus licenciados en Educación Inicial, con la práctica docente en nuestro colegio.
Contamos además con un Centro de Atención Psicopedagógica para orientación y acompañamiento de los alumnos y sus familias.

Uniforme

• Equipo deportivo de verano: short verde con rayas blancas y remera verde con logo del Colegio.
• Equipo deportivo de invierno: pantalón deportivo verde con rayas blancas, buzo verde con logo del Colegio, campera verde con logo del Colegio.
• Calzado deportivo.

Todas las prendas deben estar identificadas con el nombre y apellido.

Horario

Turno Matutino: 08:00 a 11:45

Turno Vespertino: 13:15 a 17:00

Tiempo Completo (a partir de Nivel 3 años: 08:00 a 17:00